下の写真は、3年生が1年生に読み聞かせをしている様子です。3年生の国語で、本の紹介をする学習があります。その際に、1年生を対象にして、読んでもらいたい本を自分たちで選定し、読み聞かせを行いました。読み聞かせが終わると、3年生がその本のおもしろさなどについて、自分たちの言葉でも語っていました。
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学習発表会まであと2週間となりました。各学年では、出し物の準備を着々と進めています。今回は、コロナ対策のため例年とは異なる発表となりますが、子どもたちは一生懸命です。学習発表会を通して、みんなとともに一生懸命にがんばる心を育てていきたいと思います。下の写真は、2年生の準備の様子です。図工で制作した魚の絵をブルーシートに貼り、発表の中で活用するそうです。どんな発表になるのでしょう?
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本日、4年生の学習で、視覚障害者の方からお話を聞く機会がありました。その中で、点字ブロックや点字のこと、一緒に連れてきていた盲導犬のこと、健常者に配慮してほしいことなどについて語られ、子どもたちはメモを取りながら真剣に聞いていました。当事者に直接触れることで、心ゆさぶられる学習ができたようでしす。
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本日、本年度第2回目となる参観日がありました。今回は人権参観日という位置付けで、3時間公開のうち必ず1時間は直接人権にかかわる学習を公開することとし、参観された保護者にも人権学習の様子を知っていただくことにしました。下の写真は、4年生の学活の様子。「あってもよい違いか」「あってはいけない違いか」人権的な視点から、いろいろな考えを出し合っていました。